“我愛好挺多(duō)，最大的愛好是讀書，讀書已成為(wèi)我的一種生活方式。”習近平總書記在國(guó)内外許多(duō)場合都分(fēn)享過他(tā)讀書的故事和心得。4月23日是世界讀書日，讓我們跟随總書記的講述，感受書籍的力量。1.讀新(xīn)華字典：一點一滴積累我到農村插隊後，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物(wù)不知，深以為(wèi)恥，便求知若渴。上山(shān)放羊，我揣着書，把羊拴到山(shān)峁上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿(ná)出新(xīn)華字典記一個字的多(duō)種含義，一點一滴積累。我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很(hěn)多(duō)知識的基礎是那時候打下來的。2.讀馬列著作(zuò)：馬克思主義确實是真理(lǐ)那時候，我讀了一些馬列著作(zuò)。15歲的我已經有(yǒu)了獨立思考能(néng)力，在讀書過程中(zhōng)通過不斷重新(xīn)審視，達到否定之否定、溫故而知新(xīn)，慢慢覺得馬克思主義确實是真理(lǐ)，中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨領導确實是人民(mín)的選擇、曆史的選擇，我們走的社會主義道路确實是一條必由之路。這種通過自己思考、認識得出的結論，就會堅定不移。3.讀《共産(chǎn)黨宣言》：一個内容豐富的理(lǐ)論寶庫《共産(chǎn)黨宣言》是一個内容豐富的理(lǐ)論寶庫，作(zuò)出的理(lǐ)論貢獻是多(duō)方面的，值得我們反複學(xué)習、深入研究，不斷從中(zhōng)汲取思想營養。《共産(chǎn)黨宣言》雖然誕生于170年前，但其闡述的基本原理(lǐ)沒有(yǒu)過時，也不會過時。我說過，“如果心裏覺得不踏實，就去鑽研經典著作(zuò)，《共産(chǎn)黨宣言》多(duō)看幾遍”，講的就是溫故知新(xīn)的道理(lǐ)。4.讀莎士比亞：思考“生存還是毀滅”莎士比亞筆(bǐ)下跌宕起伏的情節、栩栩如生的人物(wù)、如泣如訴的情感，都深深吸引着我。年輕的我，在當年陝北貧瘠的黃土地上，不斷思考着“生存還是毀滅”的問題，最後我立下為(wèi)祖國(guó)、為(wèi)人民(mín)奉獻自己的信念。我相信，每個讀過莎士比亞作(zuò)品的人，不僅能(néng)夠感受到他(tā)卓越的才華，而且能(néng)夠得到深刻的人生啓迪。5.讀賈大山(shān)的小(xiǎo)說：常常被其描述和構思所折服原來我曾讀過幾篇大山(shān)的小(xiǎo)說，常常被他(tā)那诙諧幽默的語言、富有(yǒu)哲理(lǐ)的辨析、真實優美的描述和精(jīng)巧獨特的構思所折服。作(zuò)為(wèi)一名(míng)作(zuò)家，大山(shān)有(yǒu)着洞察社會人生的深邃目光和獨特視角。他(tā)率真善良、恩怨分(fēn)明、才華橫溢、析理(lǐ)透澈。對人們反映強烈的一些社會問題，他(tā)往往有(yǒu)自己精(jīng)辟獨到、合情合理(lǐ)的意見和建議。他(tā)更沒忘記一名(míng)作(zuò)家的良知和責任，用(yòng)小(xiǎo)說這種文(wén)學(xué)形式，盡情地歌頌真、善、美，無情地揭露和鞭撻假、惡、醜，讓人們在潛移默化中(zhōng)去感悟人生，增強明辨是非、善惡、美醜的能(néng)力，更讓人們看到光明和希望，對生活充滿信心，對黨和國(guó)家的前途充滿信心。6.讀“三言”：很(hěn)多(duō)警句我都能(néng)背下來“文(wén)革”時，我們家搬到中(zhōng)央黨校住。按當時的要求，中(zhōng)央黨校需要把書全集中(zhōng)在科(kē)學(xué)會堂裏，負責裝(zhuāng)車(chē)的師傅都認識我，他(tā)們請我一起搬書。搬書的過程中(zhōng)，我就挑一部分(fēn)留下來看。那段時間，我天天在那兒翻看“三言”（明代文(wén)學(xué)家馮夢龍編纂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》），其中(zhōng)很(hěn)多(duō)警句我都能(néng)背下來。7.讀《當代英雄》：每一個時代都有(yǒu)每一個時代的英雄我很(hěn)喜歡萊蒙托夫的《當代英雄》，說英雄，誰是英雄啊？每一個時代都有(yǒu)每一個時代的英雄。當時，在梁家河的山(shān)溝裏看這本書，那種感受很(hěn)強烈。8.讀《老人與海》：描述的是一種永恒的精(jīng)神海明威的《老人與海》對狂風和暴雨、巨浪和小(xiǎo)船、老人和鲨魚的描寫，給我留下了深刻印象。所以，我就想體(tǐ)驗一下當年海明威寫下那些故事時的精(jīng)神世界和實地氛圍。我去過古巴兩次，第一次是在福建工(gōng)作(zuò)時去的。我說，我們找找海明威當年寫作(zuò)的那個遺址吧。後來，到了他(tā)寫《老人與海》的那個棧橋邊，場景和小(xiǎo)說中(zhōng)的一模一樣，幾個黑人孩子在那兒戲水，旁邊有(yǒu)一個酒店(diàn)，這個酒店(diàn)是他(tā)寫作(zuò)的地方。我們專門在那兒吃了一頓飯。第二次去古巴的時候，我已經是國(guó)家副主席，他(tā)們聽說我想了解海明威，就帶我到了城裏面一個海明威經常去的酒吧。他(tā)曾經在那個酒吧裏寫作(zuò)。海明威最愛喝(hē)的一種飲料叫“莫希托”，是用(yòng)朗姆酒配薄荷葉，再加冰塊和白糖制成的。《老人與海》描述的那種精(jīng)神，确實是一種永恒的精(jīng)神。9.讀《怎麽辦(bàn)？》：學(xué)主人公(gōng)鍛煉毅力車(chē)爾尼雪(xuě)夫斯基是一個民(mín)主主義革命者，他(tā)的作(zuò)品給我們不少啓迪。他(tā)的《怎麽辦(bàn)？》我是在梁家河窯洞裏讀的，當時在心中(zhōng)引起了很(hěn)大震動。書的主人公(gōng)拉赫美托夫，過着苦行僧式的生活，為(wèi)了磨煉意志(zhì)，甚至睡在釘闆床上，紮得渾身是血。那時候，我們覺得鍛煉毅力就得這麽煉，幹脆也把褥子撤了，就睡在光闆炕上。一到下雨下雪(xuě)天，我們就出去摸爬滾打，下雨的時候去淋雨，下雪(xuě)的時候去搓雪(xuě)，在井台邊洗冷水澡，都是受這本書的影響。10.讀《浮士德(dé)》：想象力很(hěn)豐富歌德(dé)的《浮士德(dé)》這本書，我是在上山(shān)下鄉時，從30裏外的一個知青那兒借來的。他(tā)是北京五十七中(zhōng)的學(xué)生，老是在我面前吹牛，說他(tā)有(yǒu)《浮士德(dé)》。我就去找他(tā)，說借我看看吧，我肯定還你。當時，我看了也是愛不釋手。後來他(tā)等急了，一到趕集的時候，就通過别人傳話，要我把書給捎回去。過了一段時間，他(tā)還是不放心，又(yòu)專門走了30裏路來取這本書。我說，你還真是到家門口來讨書了，那我還給你吧。《浮士德(dé)》确實不太好讀，想象力很(hěn)豐富。11.多(duō)用(yòng)一些時間靜心讀書、靜心思考要力戒浮躁，多(duō)用(yòng)一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新(xīn)、優化知識結構，使自己任何時候才不枯、智不竭。12.哪怕一天擠出半小(xiǎo)時，即使讀幾頁(yè)書，隻要堅持下去，必定會積少成多(duō)不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能(néng)心浮氣躁、淺嘗辄止、不求甚解。領導幹部一定要把學(xué)習放在很(hěn)重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習，哪怕一天擠出半小(xiǎo)時，即使讀幾頁(yè)書，隻要堅持下去，必定會積少成多(duō)、積沙成塔，積跬步以至千裏。13. 不能(néng)讀死書，要同工(gōng)作(zuò)實際結合起來在學(xué)習曆史知識的時候，要堅持馬克思主義的曆史觀和方法論，不能(néng)讀死書，要同工(gōng)作(zuò)實際結合起來，對所讀之書要取其精(jīng)華、去其糟粕，做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之”，知古鑒今、古為(wèi)今用(yòng)，這樣才能(néng)在我們認識和處理(lǐ)現實問題中(zhōng)發揮曆史知識應有(yǒu)的積極作(zuò)用(yòng)。